Genau darum geht es in der Geschichte „Die große Wörterfabrik“.
Unsere Referendarin Frau Mocu hat sich ein ganzes Wochenende lang hingesetzt und als Vorbereitung auf einen Unterrichtsbesuch in der Klasse 2b genau so eine Wörterfabrik gebastelt. Die Kinder der Fledermausklasse konnten dort teure und billige Wörter kaufen. Dabei wurde schnell deutlich:
Es ist gar nicht so einfach, Wörter zu kaufen, wenn man nicht viel Geld hat. Teure Wörter wie „süß“ oder „Freund“ können sich manche Menschen nicht leisten.
Die Kinder verstanden das besondere Prinzip der Geschichte schnell: In dieser Welt haben Wörter einen Wert und nicht jeder kann sich jedes Wort leisten.
 
Mit ihrer selbst gebauten Wörterfabrik hat Frau Mocu die Geschichte für die Kinder sichtbar und greifbar gemacht. So wurde aus einem Bilderbuch eine ganz besondere Deutschstunde.

Fotogalerie: Eindrücke aus der Deutschstunde zum Thema „die große Wörterfabrik“ in der Fledermausklasse.

Schülerinnen und Schüler arbeiten im Klassenraum mit dem Deutsch-Konzept der Wörterfabrik

An den langen Tauen und an den Geräten in der Sporthalle konnten die Kinder unterschiedliche Möglichkeiten des Schaukelns und Schwingens ausprobieren. Dabei war nicht nur Kraft gefragt. Die Schülerinnen und Schüler mussten ihren Körper gut kontrollieren, Körperspannung aufbauen und herausfinden, wie sie ihren Schwung geschickt nutzen können.
 
Ganz nebenbei sammelten die Kinder wichtige Bewegungserfahrungen: Wie fühlt es sich an, wenn die Füße plötzlich den Boden verlassen? Wie bekomme ich mehr Schwung? Und wie schaffe ich es, meine Bewegung sicher zu kontrollieren?
 
So wurde aus dem Schaukeln eine spannende Sportstunde, in der die Kinder ihren Körper ganz neu erleben und ihre eigenen Fähigkeiten ausprobieren konnten.

Fotogalerie: Sportunterricht in der Klasse 4c.

GALERIEBESCHREIBUNG

Mit Pinsel und vielen bunten Farben gestalteten die Kinder ihre eigenen Sonnenbilder. Dabei entstanden ganz unterschiedliche Werke. Manche Sonnen strahlen in kräftigen Farben, andere wirken ganz ruhig und weich.
 
Im Kunstunterricht lernen die Kinder, mit Farben, Linien und Flächen zu gestalten. Sie probieren aus, wie Farben zusammenwirken und wie aus einfachen Formen ein eigenes Bild entstehen kann. Genau das gehört auch zum Kunstunterricht in der Grundschule: Die Kinder entwickeln eigene Ideen und setzen sie mit verschiedenen Gestaltungsmitteln um.
So wurde aus den letzten Sonnenstrahlen des Sommers draußen noch einmal ganz viel Farbe im Klassenraum.

Fotogalerie: Sonnenbilder mit Wasserfarbe aus der Klasse 2c.

GALERIEBESCHREIBUNG

Auch der Schwimmunterricht in Jahrgang 2 findet statt. Noch ist es hier ganz ganz stil. Aber wenn die Kinder aus dem 2. Jahrgang da sind, gehts hier richtig ab! 😀
 
Danke an die Regenbogenschule, die uns immer wieder ihr Schwimmbad zu Verfügung stellt.

Fotogalerie: Fotos aus der Schwimmhalle der Regenbogenschule in Bochum.

GALERIEBESCHREIBUNG

Fotogalerie: Eindrücke aus dem Mathematikunterricht des 4. Jahrgangs.

Lehrmittel Mathematik

Wir hoffen natürlich, dass noch mehr wächst und gedeiht, aber der Herbst kommt schneller, als uns vielleicht lieb ist. Aber dann gibt es immerhin ganz frische Kartoffeln für Pommes frites!

Fotogalerie: Eindrücke aus dem Schulgarten

Pflanzen im Schulgarten

Nach dem Gottesdienst in der Friedenskirche regnete es wie aus Eimern. Wir haben also das Beste für die Kinder daraus gemacht; Programmpunkte gekürzt, Kinder in ihre neuen ersten Klasse gebracht und den Eltern alles, was wichtig ist, unter Pavillons auf dem Hof über die Boxen erklärt und erzählt. Zusätzlich ist das Schulpersonal noch durch den Regen gestiefelt & hat fehlende Informationen eingeholt. Das ist nicht das, was wir uns vorgestellt haben, aber so konnten wir den Lernanfängerinnen wenigstens einen schönen Start in ihren Klasse ermöglichen. Leider mit viel Regen.

Fotogalerie: Dekorationen zum Schulanfang im Schulgebäude, Erwachsene und Kinder auf dem Schulhof werden informiert.

Dekorationen zum Schulanfang im Schulgebäude, Erwachsene und Kinder auf dem Schulhof werden informiert.

Dabei übt das Schulteam nochmal, wie man einen Druckverband anlegt, Pflaster richtig klebt oder auch eine Kopfverletzung als Ersthelferin versorgt.
Die Übungen werden mit Ernst und in dem Bewußtsein geübt, dass es bei einem medizinischen Zwischenfall durchaus auf das Können des Einzelnen bei der Rettung einer Person ankommt. Trotzdem gibt es natürlich auch Platz für Neckereien. „Na, von dir will ich nicht gerettet werden!“, ist dann nur weiterer Ansporn, die Maßnahmen noch ein wenig mehr einzuüben, damit sie sicher durchgeührt werden können. Wer rettet, ist immer willkommen!

Fotogalerie: Lehrkräfte üben Erste-Hilfe-Maßnahmen

Lehrkräfte üben Erste-Hilfe-Maßnahmen